"Menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat menyampaikan patriotisme
Gambar menunjukkan seorang guru bahasa isyarat sedang mengajar siswanya untuk "menyanyikan" versi baru dari lagu bahasa isyarat di kelas.
"Bangkitlah,buku mimpi 39 orang-orang yang tidak ingin menjadi budak, bangun Tembok Besar baru kita dengan darah dan daging kita..." Saat melodi musik yang familiar dibunyikan kembali, Guru dan siswa yang berdiri di depan panggung pengibaran bendera menari tangan dan membuka pekan baru dengan lagu kebangsaan versi bahasa isyarat. Pada hari Senin tanggal 22 Maret pukul 08.40, Sekolah Pendidikan Khusus Lu'an mengadakan upacara pengibaran bendera khusus.
Setiap Senin pagi, di Sekolah Pendidikan Khusus Lu'an, siswa mengenakan seragam sekolah yang rapi, berbaris di taman bermain, dan melakukan upacara pengibaran bendera tepat waktu . Pada upacara pengibaran bendera hari itu , yang berbeda dengan masa lalu adalah para siswa tunarungu yang hanya bisa melafalkan lirik lagu kebangsaan dalam hati, di bawah bimbingan gurunya, menandatangani bahasa isyarat dengan melodi yang penuh gairah dan agung, dan gerakan mereka terampil dan halus. Meskipun mereka tidak dapat mengungkapkan emosi mereka dengan kata-kata, mereka mengungkapkan perasaan mereka dengan cara khusus melalui bahasa isyarat, dan wajah muda mereka dipenuhi dengan kebahagiaan dan kebanggaan.
Sekolah Pendidikan Khusus Kota Lu'an memiliki hampir 200 siswa, termasuk hampir 70 siswa tunarungu. Untuk membantu para siswa mengekspresikan diri dan berkomunikasi dengan lebih baik dengan orang lain, lebih dari 20 guru bahasa isyarat di sekolah membantu mereka melatih dan merehabilitasi suara mereka, mempelajari bahasa isyarat dan pengetahuan budaya. Melalui latihan berulang-ulang, mereka tidak hanya belajar "menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, tetapi juga mempelajari gerakan bahasa isyarat dari banyak lagu seperti "Negara", "Hati Tiongkokku", "Aku dan Tanah Airku".
Selama dua sesi tahun ini, Tai Lihua, anggota Komite Nasional Konferensi Konsultatif Politik Rakyat Tiongkok dan ketua Kelompok Seni Penyandang Disabilitas Tiongkok, " menyanyikan" lagu kebangsaan dengan bahasa isyarat dan menggugah hati masyarakat Tionghoa. "Kami sangat merasakan kejutan diam-diam yang ditimbulkan oleh 'menyanyikan' lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, dan secara aktif mengorganisir guru dan siswa untuk mempelajari Rencana Bahasa Isyarat Nasional "Lagu Kebangsaan Republik Rakyat Tiongkok", dan menstandardisasi penerapan bahasa isyarat nasional bahasa isyarat yang umum untuk 'menyanyikan' lagu kebangsaan." Kepala Sekolah Pendidikan Khusus di Kota Lu'an, Chen Zhongfang mengatakan bahwa siswa tunarungu berlatih "menyanyi" di bawah bimbingan guru mereka, menyadari keinginan setiap orang untuk menggunakan bahasa isyarat untuk berekspresi. menyanyikan lagu kebangsaan secara baku, terpadu dan serius, serta “menyanyikan” kecintaan mereka yang mendalam terhadap tanah air.
Reporter mengetahui selama wawancara bahwa sejak "Lagu Kebangsaan Republik Rakyat Tiongkok" secara resmi dilaksanakan pada tanggal 1 Maret, para guru bahasa isyarat Kota Lu'an di sekolah pendidikan khusus mengikuti versi umum nasional untuk menjelaskan dan mendemonstrasikan latihan setiap hari, berdiskusi satu sama lain, dan mengkalibrasi setiap gerakan secara ketat. Kemudian, para guru membimbing siswa tunarungu untuk mempraktikkan setiap kata, kalimat, dan tindakan, mulai dari memahami hingga menghafal, dan kemudian mengungkapkannya dalam bahasa isyarat. “Meskipun semua orang akrab dengan melodi lagu kebangsaan, ritme bahasa isyarat masih sulit untuk mengimbangi melodi lagu kebangsaan dan secara akurat memukul setiap gerakan.” Guru bahasa isyarat He Liangyan mengatakan kepada wartawan bahwa siswa ingin melakukannya dalam waktu singkat. Saya menguasai gerakan bahasa isyarat standar sesegera mungkin, bekerja keras untuk mengatasi kesulitan mendengarkan dan berbicara saya sendiri, dan juga mengatasi ketidaktepatan sebelumnya dalam menulis bahasa isyarat. Saya mempraktikkannya ratusan kali.
"Melalui belajar, saya belajar menyanyikan lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat universal, yang meningkatkan perasaan patriotik saya. Saya akan belajar lebih giat dan mencintai tanah air." sekolah Wang Yue, seorang siswa sekolah menengah atas yang mengalami gangguan pendengaran, mengungkapkan perasaannya tentang mempelajari lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat kepada wartawan.
Pada upacara pengibaran bendera, siswa tunarungu terlihat memainkan lirik lagu standar nasional dengan sangat hati-hati tangan mereka di atas kepala, terkadang menggunakan jari-jarinya untuk membentuk bentuk hati di dadanya, membuat gerakan yang kuat dan bermakna.
"Para siswa mengetahui bahwa 'menyanyikan' lagu kebangsaan adalah hal yang sangat sakral, dan mereka mempelajarinya dengan sungguh-sungguh. Beberapa siswa yang baru masuk sekolah belum memilikinya sebuah landasan dalam bahasa isyarat, jadi kami meminta guru untuk Kami mengajari mereka langkah demi langkah secara pribadi dan melatih setiap gerakan berulang kali." Chen Zhongfang mengatakan bahwa setelah melihat para siswa belajar "menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, mereka mengadakan upacara pengibaran lagu kebangsaan khusus pertama bersama-sama. Setiap hari Senin mulai sekarang, sekolah akan mengikuti metode ini selama upacara pengibaran bendera, dengan guru dan siswa memainkan melodi patriotik khusus bersama-sama.
(Editor yang bertanggung jawab:kuat jp)
- Master Kaligrafi Masuk Kampus Kota Huainan dan keharuman kaligrafi serta tinta diturunkan
- Zhang Ziyu 44 poin! Tim bola basket putri U18 Tiongkok mengalahkan tim Jepang dan lolos meraih tiga kemenangan berturut-turut
- Musim Konsumsi Budaya, Pariwisata, dan Kemanfaatan Masyarakat 520 Anhui diluncurkan di Kota Hefei
- Kebugaran nasional di seluruh negeri menyalakan Hari Olimpiade
- Momen berpelukan ini membekukan tampilan paling lembut di Olimpiade Paris
- Perempat final Piala Eropa sudah keluar, ada yang senang dan ada yang khawatir
- Acara Museum Night Kota Lu'an berlangsung seru . Untuk secara aktif memainkan peran penting museum dalam mempromosikan integrasi budaya dan pariwisata serta mempromosikan konsumsi budaya, pada malam tanggal 20 Mei, kota ini mengadakan The 520 Museum. Acara Malam yang disponsori oleh Biro Kebudayaan dan Pariwisata dan diselenggarakan oleh Pusat Perlindungan Peninggalan Budaya Kota (Museum Wanxi) dan Pusat Kebudayaan Kota diadakan dengan megah di Museum Wanxi, memungkinkan para penonton untuk membenamkan diri dalam acara tersebut.
- Daftar pemain golf Olimpiade Tiongkok telah dirilis, para veteran dan pendatang baru mengejar impian mereka di Paris.
- Momen berpelukan ini membekukan tampilan paling lembut di Olimpiade Paris
- Film mikro bertema KUH Perdata Hefei Cherish Harmony ditayangkan perdana
- Perang Eropa ⑳丨 Kontroversi! Apakah Anda lebih suka gading matador atau perisai ayam jago Galia?
- Deng Yaping dan Sun Yingsha serta Wang Chuqin bersaing satu sama lain untuk mempersiapkan Olimpiade Paris, dan bergabung untuk membangun impian medali emas
- Buku Biru Sastra Internet Tiongkok 2023 dirilis
- Karya Yin Ruoxin, sutradara muda dari Tongling, dinominasikan untuk Penghargaan Huabiao Pada tanggal 23 Mei, daftar nominasi Penghargaan Huabiao Film China ke-18 dan ke-19 diumumkan secara resmi. Karya My Sister oleh Yin Ruoxin, sutradara muda dari Tongling, dinominasikan untuk Penciptaan Film Remaja Luar Biasa. Yin Ruoxin lahir di Tongling, dia lulus dari Sekolah Menengah No. 1 pada tahun 2005 dan lulus dari Akademi Drama Pusat dengan gelar sarjana dalam bidang drama.
- Momen berpelukan ini membekukan tampilan paling lembut di Olimpiade Paris
- Karya Lengkap Zhang Chao dan Kumpulan Puisi Yao Nai Universitas Anhui memenangkan penghargaan
- Perempat final Piala Eropa sudah keluar, ada yang senang dan ada yang khawatir
- Perpustakaan Anak Hefei meluncurkan kegiatan wayang kulit Lokakarya Seni Anak
- Film mikro Yiyi Youth yang diproduksi oleh Wanxi Daily diluncurkan di karpet merah
- Lang Ping berbicara tentang pelatihan bakat cadangan bola voli wanita Tiongkok: Shandong telah melakukan pekerjaan dengan baik